yohoshiusagi

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イイカエ遊びをしてみる

例えば…このうさぎを見てどう思うだろう？年老いて痩せて筋張った体。長いというより大きいといったほうが適切な耳。硬そうな毛に、肚には少し皴もあるように見える皮膚。こけた頬。どこに焦点があるのかわからない目つき。うさぎならではの可愛らしさといったものがまったくない。視点を変えて、食用であるにしても、こんなに筋張っていて骨太なのでは美味しいはずがあるまい…ええ？なにー!?このうさぎー、変なのー，しょぼーい、かわいくな〜い…。

「問題」はそれですか？

不登校問題っていうけど、ホントにそれってモンダイでしょうか。…つまり、その、子どもが学校に行かないっていう状況が見えているけど、本当のモンダイは別にあるかも？ってことです。不登校問題だけではなく、たいていの困りごとは、異なる様々な性質の物事が絡み合って引き起こされているものだと思います。不登校ということに関して言えば、私が思いつくだけでも、教育システムの問題、日本の文化的背景の問題、精神疾患や発達障害についての理解や対策についての問題、役所・学会の縦割り体質…etc.　こうした日本の社会情勢の中に、個々の家庭、親の価値観、学校や地域の環境が関わってきますから、複雑さを極めます。「問題」が発生すると、「原因」を突き止めてそれを排除するべく動きたくなるものです。もちろん、それが最も効果的で即効力のある場合がほとんどでしょう。でも…不登校の問題には、そのやり方はあまり適さない、というか、意味はないと断言してしまいます。なーんか、学校に行きたくないなあ…と思うきっかけは、友達とのささやかな言い争いだったり先生に注意されたことだったり、課題がどうしても終わらないことだったり、と様々です。じゃあ、そこがクリアできれば学校に戻る気になるのかっていうのは、甚だギモンです。「ケンカした友達も『ごめん』っていってるぞ叱り方が悪かったな、もう一度話しあおう課題はこれから何とでもなる、協力するよ」…と先生に言ってもらえたら（口先だけでなく学校の現状もしっかり変化しているとして）、次の日から何事もなく学校に戻るでしょうか？イヤなことを言うようですが、しばらくするとまた別の理由で学校に行きたくない！が再開される気がします。

もう10月？まだ10月？いや…

10月！なんだか急に1年の終わりについて語られ始めるから不思議ですよね。カレンダーや手帳も売り出されるし。なんだか、せっつかれるような…秋風と共に切ない心地にもなったりして。前にもブログ記事（→夏休み終わりだからって）で書きましたが、夏休み明けとか、連休明けとか、そういう日がなんだか不登校から脱出するのに「キリ」がいいような気がするものです。昨日までのことはなかったことにして、今日から新しく！って感じがするかもって。同じように、いや反対に、かな。「はじまり」感ではなく「もうすぐ終わる」感がむやみに高まる季節でもあります。10月は、「キリ」がよくて、かつ、なんだかカウントダウンに突入した感もあって、一番タチが悪いかも…なんて言ったら申し訳ないけれど。　とにかく、ああ、なんかしなくちゃ、どうにかしなくちゃ。このまま終わっちゃう…;;;とわけもなく思ってしまいます。

「1日10時間はゲームする」ことを約束する

学校に行ってる子、そうでない子両方のママさんたちが共通で悩んでいるのは「何時間もゲームばかりしている」「携帯から目を離さない」ということかもしれません。時間制限をしたところで、自身で管理するのはなかなか難しいです。だって楽しいんだもの。（私もけっこうなゲーマーなので;;;気持ちはとても分かります）で、ママはキレて電源を抜くとか、壊してしまうとか、窓から捨てたとか…このあたりすべて実例を聞いていますが、それで解決したというケースはあまりないように思います。よほど小さな子でない限り、どうにかして新しいゲームを手に入れることを考えますし、携帯電話がここまで身近になるとこれを持たずに生活することはもはや困難です。話を少し変えます。楽しいと思って始めたことが、たまらなく苦痛なものになっていくことありませんか。例えば…憧れていたダンスの教室に通い始めた。最初の頃は手取り足取り教えてもらえて、下手なりにも楽しくてしかたなかった。いつの間にか、自分より新しい入門者などに少しアドバイスなどができるようにもなってきた。その一方で課題はより難しいものになり、ますますの努力とグループのリーダーとしての役割も果たさなくてはと思う…何だかあんまり面白くない。むしろつらくてしかたがない。義務とか役割といった意識が、「面白くて楽しい」物事を「つまらない」「つらい」「（強制されてやっているもので）自分の本意ではない」という色に染めて行きます。責任感のある人ほど、自分の力が強く頼もしくなるほど、立場が上がるほど、つまらなくなってきてしまうのです。それをどうやって解除するのかは…別に書くとしてｗこれ、逆に使えるんです。

フリースクールに行く？

学校に行かない日々が続いている。担任や、保健の先生や、学校カウンセラーとの話し合いも重ねていて、周りの環境は整いつつあるんだけど、どうにも本人が復学を望まない。時間は過ぎて行く。夏休みも終わってしまった。秋になって、冬になって、来春もこのままだろうか？勉強はどんどん遅れて行く、受験はどうなるのか、この子の人生は…;;;そういえば、フリースクールなるところがあるらしい…学校がイヤなら、こっちなら行くだろうか？？でも、フリースクールに行かせるって、なんだかもう、復学は諦めたっていうことのような気がする。いわゆる「普通」の進路ではない道を歩ませることになるのではないか。この子はただ、ちょっと休んでいるだけ。休憩したら、またもとの学校に戻って行くのだから、わざわざ別の道を用意することはない、そう、とにかく休ませよう。…いや、でも、そうして時間がどんどん過ぎて行くばかり…;;;当の本人はといえば、特に焦る様子もなく、なんとなーく日々を過ごしている。「学校は？」と聴けば「行かないよ」というだけ。焦りますよね、イラつきますよね。どうしたらいいんだろう？この子はどうなるんだろう？親がこんなに心配しているのに、シレっとゲームばっかりして!!!こんな毎日では…(-＿-)

学校に行かないと困ること

学校に行かないと、テストってほとんど受けません。なので、自分の考察力、理解力は、東京大学どころかハーバードの推薦をもらえるレベルなんだっていうことを、大学側に知らせるチャンスがありません。部活に参加していないと、試合に出ることができません。なので、自分のサッカーセンスはレアルマドリードのジュニアチームに参加できるレベルなんだぞってことをFIFAにつたえるチャンスがありません。大学院ってとこにいかないと、学術論文の書き方を教えてもらったり、提出することはなかなかできないようで。草むらに何時間も座って虫の生態を観察して、大抵のことは何でも知ってる「昆虫ハカセ」は本当の「博士」として認めてもらえることは、あまりありません。

夏休み終わりだからって…

さて、新学期。心機一転して登校!!きっと大丈夫…って、お子さんに（ママ自身にも）プレッシャーかけてません？初日は始業式と宿題提出と掃除くらいで下校なんだけど、結局2日目は早退で、それから結局また行かない日がつづく…なーんていう日々を思い出しちゃったＴＴそもそも、普段は学校が楽しくてしかたないっていう子たちだって、憂鬱極まりないんです。新学期。年間で青少年の自殺率が一番高いのがこの時期だっていうのは有名な話です。どうか、どうか…キリ良くとか、新学期から新しいキモチでとか、そういう感情は抑えて下さい。夏休みは、学校に行かない子にとって、ふだん学校に収納されてるヤツらが街にあふれ出てくるとってもストレスフルな時期だったはずなんですから。これからがホントにお休み出来るタイミングなのにって思ってるかも。

相談できない人、の声を聞きたい

不登校生の親の会というのはいくつか存在してフリースクール内でも親があつまるグループなどもあって不登校生やその母の集まる掲示板というのもある（→不登校のいばしょ発見の場）のだけれど…なぜか私はそこに入りたくなかったのです。だって、「不登校生の母」っていう呼び方、呼ばれ方、あまり好きになれませんでしたから。だいたい、なんか「集まる」っていう感じがどうにもニガテで…（あれ？！集団が苦手なのは息子だけではなかったってことですな。とほほ(;´ｖ_ｖ)ゞ）ただ、どうにも助けが欲しかったことだけは確かでした。こんなに苦しいのに…誰も分かってくれない、誰も助けてくれない。というか…「助けて！」と言えなかっただけなんですけどね。助けてくれる手はいっぱい延びていたのに…。

託青少年サービス？

働きたいのに保育所がない、ということで待機児童の問題が喧しい昨今。働いているわけではないけど…でも、なんとか一人の自由な時間が欲しいと母親が思うのはイケナイことでしょうかね。いやいや、そんなはずはない。なので、そんな時には「一時保育」とか「キッズシッターサービス」とかを利用する手がありますよね。さて、学校に行かない我が子から、ちょっとの時間でいいから離れたい…ってことないですか。

垣根を越える世話焼きオバサン

困った、という時…問題の原因を追求して、それを取り除き適切な措置をするというのが一般的な解決の方法なのですよね。でも、「不登校」な話って、ものすごーく複合的で、原因がひとつなんてことはあり得ず;;（いじめ、友人関係、発達障害、学習のこと、学校の対応、親の対応、兄弟との関係…）「相談」→「対処」→「解決」という一直線ができづらいです。そもそも、「相談」ということひとつにしても…これはある人の例なんですが…「いじめがあるようで学校に行けない」と担任に相談してみると、「クラスの友人関係の調整はやってみるが、学校カウンセラーとも会ってみたらどうか。みたところ、どうも発達障害があるかもしれないですよ」という話になって、それについては保健室の先生が詳しいのでそちらへもという。養護教諭はやはり精神科のきちんとした診断と管理を受けた方がよろしかろうと提案する。精神科での臨床心理士によるカウンセリングを受けはじめたが、話の中で進路や勉強の方法についての悩みになると、それは塾の先生に相談してみようかとなって…。たらい回しということではなくて、それぞれがそれぞれの分野で関わってくれているのだけど、そこを繋げるものがない。結局、何人ものプロフェッショナルが関わっているのに、事態は少しも進まない。

夏休み…つらかったなあ

　平日の子どもとの暮らし方に苦労していた頃、夏休みとか春休みとかはほんとーにしんどい時期でした。　だって、普段は学校に収納されているオコチャマ達がごっそり街に出てくるんですから。たいていお友達同士で;;;　あとは、塾の夏季講習のＣＭとかね。ガッコウがつらいから行かないのに、ガッコウが外にあふれてきているような…そんな気がしました。　そして、なんとなくこころに浮かぶのは「新学期からは…」という気持ち。再スタートが切れるかもしれない、いや、このタイミングで戻さなければ、というアセリが身を包む。　だから、結局、せっかくガッコウに行かなくても良い長期休暇なのに、やっぱり不安、恐怖…。面白いわけないですよね。親子どもども。

愚痴りませんか

「え？！不登校？　うちだって行ってないよ〜。ヤだって言うんだから仕方ないじゃん♪」お母さんも、子どももなんだか楽しそうに笑ってる。いいのか？これで？小さい頃は良いかもしれない…でも、中学はどうするの？高校になったら？仕事はどうするの？私はこんなにノンキな母ではいられない。「え？不登校なんだあ。まあ、1ヶ月くらいは休ませてあげたら良いわよ。でもまあ、長くなると大変だっていうけどね…」まるで罪人をみるかのような目で見ながら、優しい口調で言う。大変ってなにが？1ヶ月ぐらいは良くてそれ以上はダメって誰が言ってるの？分かったようなこといわれたくない。「お母さん、一番苦しいのはお子さんなんです。しっかり支えてあげて下さい」そんなこと知ってる。精いっぱいやってる。だけど…私の「苦しい」はどこに行くんだろう。